Capítulo 3: Los videojuegos son elementos clave en las amistades de muchos niños

Videojuegos8y la jugabilidad son omnipresentes en la vida de la mayoría de los adolescentes estadounidenses, y para los niños en particular, los videojuegos sirven como un lugar importante para la creación y el mantenimiento de amistades. El 72% de todos los adolescentes juegan videojuegos en una computadora, consola de juegos o dispositivo portátil como un teléfono celular, y el 81% de los adolescentes tiene o tiene acceso a una consola de juegos.


72% de los adolescentes juegan videojuegos; Aumenta al 84% de los adolescentes varonesDurante las últimas dos décadas, la tecnología de los videojuegos y de Internet ha cambiado, eliminando la necesidad de estar en la misma habitación como requisito para jugar con amigos y otras personas. Las innovaciones en el diseño y las plataformas de juegos han aumentado las oportunidades de interactuar y socializar mientras se juega. Estos cambios han permitido a los jugadores adolescentes jugar con otros en persona (83%) y en línea (75%). Los jugadores adolescentes también juegan con diferentes tipos de personas: juegan con amigos que conocen en persona (89%), amigos que conocen solo en línea (54%) y en línea con otros que no son amigos (52%). Estas capacidades han mejorado las oportunidades de los adolescentes para interactuar y pasar tiempo con amigos y otras personas de manera significativa mientras juegan.
Los niños son sustancialmente más propensos que las niñas a informar sobre el acceso a una consola de juegos (91%, en comparación con el 70% de las niñas) y a jugar (84% de los niños, en comparación con el 59% de las niñas), un patrón que hemos visto anteriormente en propiedad del dispositivo de juego y juego.

Como se señaló en el Capítulo 1 de este informe, los juegos juegan un papel importante en la creación de amistades entre los adolescentes, y esto es especialmente cierto para los niños:

  • Más de la mitad de los adolescentes han hecho nuevos amigos en línea, y un tercio de ellos (36%) dice que conoció a su nuevo amigo o amigos mientras jugaban videojuegos. Entre los niños que han hecho amigos en línea, el 57% lo ha hecho jugando videojuegos en línea (en comparación con solo el 13% de las niñas que lo han hecho).
  • Casi una cuarta parte (23%) de los adolescentes informa que le darían a un nuevo amigo su nombre de usuario de juego como información de contacto. El 38% de los adolescentes varones compartirían la habilidad de jugar, en comparación con el 7% de las adolescentes.

En el análisis que sigue, investigamos más profundamente el papel de los videojuegos en las amistades de los adolescentes, con un enfoque particular en la forma en que los espacios de juego impactan y contribuyen a las amistades entre los niños.

Los niños que juegan juegos juegan en persona o en línea con amigos con más frecuencia que las niñasEl 16% de los niños juega con otros en persona a diario o casi a diario; El 34% juega con otros en línea casi todos los días

Los videojuegos no son simplemente un medio de entretenimiento; también sirven como una potente oportunidad para socializar para los adolescentes con nuevos amigos y viejos. El 83% de los adolescentes estadounidenses que juegan juegos dicen que juegan videojuegos con otras personas en la misma habitación, y el 91% de los niños y el 72% de las niñas lo hacen. Y los niños hacen esto con más frecuencia. Profundizando, el 16% de los niños juegan de esta manera todos los días o casi todos los días, en comparación con solo el 5% de las niñas. Un tercio (35%) de los niños dicen que juegan con otros semanalmente, en comparación con el 15% de las niñas que informan que juegan en grupo en persona con tanta frecuencia. De hecho, más de una cuarta parte (27%) de las niñas que juegan videojuegos dicen que nunca juegan con otras personas que están en la misma habitación, mientras que solo el 8% de los niños dice esto.


Es especialmente probable que los niños más pequeños que juegan jueguen juntos en la misma habitación que los demás, más probable que cualquier grupo de niñas que jueguen. Entre los jugadores adolescentes, el 94% de los niños de 13 a 14 años lo hacen, en comparación con el 84% de las niñas de la misma edad y el 64% de las niñas de 15 a 17 años.



El 91% de los niños que juegan videojuegos juegan con otras personas con las que están conectados a través de una red; un tercio de los niños dice que juega así todos los días o casi todos los días

Los avances en las redes, así como en las capacidades de la consola y la computadora, significan que hay más formas de jugar con otros que en el pasado. A menudo, estos modos de juego en grupo son más accesibles que el juego en grupo en persona.


Tres cuartas partes de los adolescentes que juegan juegos los juegan con otras personas con las que están conectados a través de Internet. Nueve de cada diez niños (91%) que juegan juegos juegan con otros en línea, idéntico al porcentaje de niños que juegan juntos en persona. Poco más de la mitad de las niñas que juegan juegos (52%) dicen que juegan con otras personas a través de Internet, menos que las que informan que juegan con otras personas en persona.

Los niños no solo son más propensos que las niñas a jugar con otros a través de una red, sino que lo hacen con mucha mayor frecuencia. Mientras que un tercio (34%) de los niños juega videojuegos con otros a través de una red diariamente o casi todos los días, solo el 8% de las niñas lo hace. Otro tercio de los niños (33%) juega con otros a través de una red semanalmente, mientras que el 10% de las niñas informa que juega de esta manera. Las niñas que juegan, por otro lado, tienen más probabilidades de informar que juegan juegos en red con otras personas con menos frecuencia que una vez al mes (27%) o que nunca juegan de esa manera (47%).


La mayoría de los adolescentes juegan juegos en red con amigos; más de la mitad de los niños también juegan en línea solo con amigos y extraños

Los niños son más propensos a jugar juegos en red con amigos que solo están en líneaMuchos adolescentes juegan con sus amigos como parte de sus amistades en persona. Pero los adolescentes también juegan con personas que solo conocen en línea. Entre los niños y niñas que juegan con otros a través de una red, el 90% de los niños que juegan en red y el 85% de las niñas juegan estos juegos con amigos que conocen en persona (para un total del 89% de todos los adolescentes). Pero cuando se trata de amigos que solo se conocen en línea o de personas que no son amigos, pero que son compañeros de juego, los niños que juegan juegos en línea tienen muchas más probabilidades de decir que juegan con o contra este tipo de personas. Mientras que el 40% de las niñas que juegan con otras personas en línea lo hacen con amigos que solo conocen en línea, el 59% de los niños dicen que juegan solo con amigos en línea, y ese número aumenta al 62% de los niños de 15 a 17 años.

Los adolescentes que juegan en un entorno en red también juegan con y contra otras personas que no consideran amigos. Poco más de la mitad de los adolescentes que juegan con otras personas en línea dicen que juegan con personas que no consideran amigos. Similar al porcentaje con amigos que solo juegan en línea, el 57% de los niños y el 40% de las niñas dicen que juegan con personas que no consideran sus amigos. Y nuevamente, los niños mayores (de 15 a 17 años) tienen más probabilidades (60%) que las niñas de cualquier edad de informar que juegan con o contra otras personas que no son amigas.

En nuestros grupos focales, las respuestas a las preguntas sobre con quién juegan los adolescentes abarcan toda la gama. Un estudiante de secundaria nos dijo: 'Juego con todos', mientras que otro explicó: 'Juego con amigos y luego conozco gente nueva a través de esos amigos'. Un tercer chico de secundaria nos dijo: 'Normalmente juego en Internet ... (con) gente que realmente no conozco'.

Algunos adolescentes notaron que disfrutan particularmente jugar con personas que sonnosus amigos. Algunos adolescentes nos dijeron que disfrutan del aspecto competitivo de jugar con cantidades desconocidas. 'Es más competencia así', dijo un chico de secundaria. Otro agregó: 'También es más divertido así ... Porque, como, no sabes de lo que son capaces y no sabes si pueden hacerlo ... Cuando juegas con gente no 'No sé, es como si estuvieras intentando jugar más duro y ver de qué se tratan'.


Otros adolescentes nos dijeron que les gustaba jugar porque podían ser una persona diferente. Un chico de secundaria explicó cómo 'usas un alter ego' cuando juegas. Y otros se benefician de la oportunidad de descargar sus frustraciones en personas con las que nunca volverían a interactuar. Como nos dijo un chico de secundaria: 'Si tienes un mal juego, en lugar de lanzar tu control, puedes desquitarse con ellos'.

El 59% de los adolescentes que juegan en línea con otras personas usan una conexión de voz cuando juegan

Los niños que juegan juegos en red son más propensos que las niñas al chat de voz en el juegoEl juego en red en línea se convierte en un vehículo para la amistad, la interacción y la charla basura cuando los jugadores se conectan entre sí por voz y a través de la mecánica del juego. Casi seis de cada diez adolescentes que juegan juegos en línea con otras personas usan una conexión de voz, a través de la consola, el juego o una plataforma separada (por ejemplo, Skype). El uso de una conexión de voz está muy sesgado hacia los niños: el 71% de los niños que juegan juegos en red usan una conexión de voz para poder hablar con otros jugadores mientras juegan, en comparación con el 28% de las niñas que juegan en línea con otros. Los niños mayores impulsan este hallazgo, y el 75% de los niños de 15 a 17 años que juegan juegos en red con otros utilizan una conexión de voz cuando juegan en línea.

Estas conexiones de voz permiten todo tipo de comunicación a través del juego: conversaciones sobre cosas mundanas, estrategias de juego en el juego y charlas basura.

Un niño de secundaria en nuestros grupos de enfoque explicó que él y un amigo del juego hablaron sobre una combinación de cosas relacionadas con el juego y sus vidas: 'Como, estábamos hablando sobre el juego y luego yo pensaba, entonces, ¿qué hago? ¿te gusta hacer? Y solo compartiríamos pensamientos. Cosas'. Otros adolescentes nos dijeron que este tipo de interacción era 'muy rara'. Y eso por lo general es un 'No hola'. No adiós. No holas '.

Los datos de los grupos focales sugieren que hablar basura es un fenómeno generalizado en los juegos en línea y que puede crear un clima de conversación desafiante. Como nos dijo un chico de secundaria, 'Si alguna vez has estado en alguna forma de chat grupal para un juego, sí. Es duro ... Aunque es gracioso. A menos que te lo tomes en serio. Porque algunas personas se toman ciertas cosas como algo personal '.

Para algunos adolescentes, hablar basura es una parte integral e incluso agradable de jugar juegos en red. Un chico de secundaria relató sus experiencias: “Encuentras a mucha gente del extranjero jugando a los juegos. Son realmente buenos, pero hablan un montón de basura. Es como si me estuvieran hablando basura en coreano, pero eso es lo que está sucediendo '. Un adolescente contó que trató de usar traductores en línea para averiguar qué decían sus oponentes solo para 'descubrir que me está enviando una amenaza de muerte'.

Otros adolescentes nos dijeron que solo hablan mal con personas que conocen: 'Oh, ¿con mis amigos? Si. Hablo mal ', dijo un chico de secundaria. 'En general, con personas que no conozco, no las conozco'. Los adolescentes nos dijeron que esto se debía a que sus amigos sabían que estaban 'bromeando'.

Algunos adolescentes no usan la conexión de voz para hablar basura, sino para planificar el juego. En uno de nuestros grupos focales, un entrevistador preguntó '¿Y estás hablando de otras cosas, o estás hablando basura sobre el juego? Y un chico de secundaria respondió. 'No hablar basura; estrategia '.

Una chica de secundaria describió cómo usaba Skype para crear estrategias y socializar con amigos mientras jugaba: 'Skype ... uso Skype con mis amigos con bastante frecuencia ... porque jugamos muchos juegos juntos, así que ... los llamo por Skype, y luego tenemos en el mismo juego juntos. De esa manera podemos escucharnos y decirnos, como, dónde estamos '.

Y algunos adolescentes más jóvenes se desanimaron por el lenguaje y los insultos de hablar basura. Como explicó un niño de secundaria, 'Para' Call of Duty ', no hay filtro. Así que tienes a esa gente de 20 años furiosa que cada vez que cometes errores es como gritarte y blasfemar y es realmente molesto. Tienes que irte'.

Otro chico de secundaria habló sobre haber sido empujado fuera del juego por hablar basura: 'Fue ayer. Estaba jugando con mi amigo. 'Battlefield'. Estaba tratando de hablar con mi amigo y este niño me dijo: 'Cállate. Eres molesto 'o algo así. Y luego simplemente salí del juego y lo invité (mi amigo). Y el tipo que estaba hablando basura se me unió. No se como. Comenzó a hablar basura, así que simplemente dejé todo '.

Los varones adolescentes mayores hablaron sobre cómo los adolescentes más jóvenes, en este caso los hermanos, necesitaban aprender a manejar la charla basura en los juegos. 'No, ellos tienen que hacer lo mismo', dijo un estudiante de secundaria. 'Es para el juego'.

Hablar con amigos mientras juegan un videojuego es una de las principales formas en que los niños hablan con amigos

Ya sea con auriculares o en persona, los adolescentes que juegan juegos en red hablan con sus amigos mientras juegan. Casi tres cuartas partes de los adolescentes que juegan videojuegos en línea dicen que han hablado con amigos mientras jugaban juntos. Casi nueve de cada diez niños que juegan videojuegos en línea (88%) dicen que hablan con sus amigos mientras juegan, mientras que aproximadamente la mitad (52%) de las niñas que juegan en línea lo hacen.

Los jugadores masculinos hablan con más frecuencia mientras jueganLos niños hablan con amigos mientras juegan juegos con más frecuencia que las niñas, y el 26% de los niños adolescentes que juegan a juegos informan que hablan con amigos todos los días mientras juegan, y otro 32% de los niños que juegan con amigos hablan con sus amigos durante los juegos cada pocos días. . Las niñas, por el contrario, informan frecuencias sustancialmente más bajas, con el 5% de las niñas que juegan juegos en red hablando con amigos todos los días mientras juegan y el 9% hablando mientras juegan cada pocos días.

Y como se señaló anteriormente, al comparar hablar por videojuegos con otros modos de comunicación e interacción con amigos, los juegos tienen una clasificación sustancialmente más alta para los niños como un modo de comunicación diaria que para las niñas, para quienes se ubica en el último lugar.

Para la mayoría de los adolescentes que juegan en línea con otras personas, jugar los hace sentir conectados con sus amigos

Jugar juegos puede tener el efecto de reforzar el sentido de amistad y conexión entre los adolescentes que juegan en línea con amigos. Casi ocho de cada diez adolescentes que juegan en línea (78%) dicen que se sienten más conectados con los amigos existentes con los que juegan. En el caso de los adolescentes varones, esto es especialmente cierto: el 84% de los niños que juegan juegos en red dicen que se sienten más conectados con sus amigos cuando juegan, en comparación con el 62% de las niñas. La profundidad del sentido de conexión de los adolescentes con los amigos cuando juegan en línea con otras personas se divide equitativamente para ambos sexos, con aproximadamente el 38% de los adolescentes diciendo 'sí, mucho' en respuesta a la pregunta de conexión y otro 40% respondiendo 'sí, a pequeño'.

Los juegos en línea crean conexiones más sólidas entre amigosEl juego en red es menos efectivo para conectar a los adolescentes que juegan en línea con aquellos que aún no son sus amigos. Aproximadamente la mitad (52%) de los adolescentes dice que jugar juegos en red los ayuda a sentirse conectados con las personas con las que de otra manera no están conectados. Una vez más, los niños tienen más probabilidades de reportar que alguna vez se sienten así que las niñas, con un 56% diciendo que se sienten más conectados con otros jugadores, y un 43% de las niñas reportando tales sentimientos. Además, la mayoría de los adolescentes que dicen sentirse conectados con las personas con las que juegan o en contra de ellos dicen que estos sentimientos son relativamente menores, y la mayoría de los adolescentes dicen que se sienten conectados 'un poco' con las personas (que no son sus amigos) con las que juegan en línea. .

El juego en línea también tiene la capacidad de provocar ira y frustración, así como relajación y felicidad en los adolescentes que juegan. Un mayor porcentaje de adolescentes dice que jugar les permite sentirse más relajados y felices que el porcentaje que informa enojo y frustración. El 82% de los adolescentes dicen que se sienten relajados y felices cuando juegan, y el 86% de los niños y el 72% de las niñas informan sobre estas experiencias. Las niñas que juegan a estos juegos tienen menos probabilidades de decir que se sienten relajadas y felices cuando juegan, y el 28% informa que no se sienten así, en comparación con el 14% de los niños.

Las chicas de videojuegos se sienten menos conectadas que los niños de juegos con otras personas cuando juegan en líneaLa otra cara es que jugar juegos también puede provocar sentimientos de ira o frustración en aquellos que juegan con otras personas en línea. Si bien menos adolescentes informan sentimientos de ira o frustración que emociones más positivas, cuando juegan en línea con otras personas, el 30% dice que se sienten más enojados o frustrados, y un tercio de los niños y el 20% de las niñas informan estos sentimientos.

Un niño de secundaria en uno de nuestros grupos de enfoque describe cómo se enoja mientras juega videojuegos. Por ejemplo, estoy jugando a 'Call of Duty' con mis amigos y estamos en el mismo equipo. A veces, si yo me equivoco o él lo hace, nos enojaremos el uno con el otro y luego nos borraremos como amigos. Y luego, como, nos enojaremos el uno con el otro al día siguiente y no nos hablaremos. Luego, cuando lleguemos a casa, nos reconciliaremos. Entonces, quiero decir, es como enojarse el uno con el otro por tontas razones a través de Internet '.

El mismo adolescente describió más tarde la diferencia entre la frustración por el mal juego en un juego en persona (como el baloncesto) y un videojuego: 'Es un poco difícil porque siento que a veces en el baloncesto, no me enojaría tanto porque lo intentaran haciendo un tiro o intentaron hacer algo. Quizás se alejaron un poco. (Con los videojuegos) estamos jugando el juego o estamos tratando de hacer algo para vencerlo y ellos simplemente están jugando y es como, bueno, gastaste dinero en este juego para vencerlo y tu amigo está jugando y no puedes lograr lo que compraste el juego. Y eso te enoja. Pero en baloncesto, realmente no tenías que pagar por algo. Estás jugando con tus amigos '.

Adolescentes, videojuegos y amigos: otras diferencias demográficas

Los hábitos de juego de los adolescentes varían poco según los ingresos familiares, la educación o la raza y el origen étnico. A continuación, destacamos las diferencias más notables entre los grupos en la forma en que el uso de los videojuegos se cruza con sus amistades.

Los adolescentes de mayores ingresos tienen más probabilidades de jugar en red con amigos que conocen en persona

Los adolescentes de mayores ingresos tienen más probabilidades que los de bajos ingresos de jugar en red con amigos que conocen en persona; El 94% de los adolescentes cuyas familias ganan más de $ 50,000 anualmente juegan juegos en red con amigos en persona, el 78% de los adolescentes de familias que ganan menos dicen que juegan en línea con amigos en persona. Los adolescentes de todos los grupos de ingresos tienen la misma probabilidad de decir que juegan con amigos que solo conocen en línea o con personas con las que juegan en línea, pero no consideran amigos.

Los adolescentes de bajos ingresos tienen menos probabilidades de jugar juegos en red con amigos en personaLos adolescentes de juegos de hogares de ingresos medios y altos que ganan más de $ 50,000 al año también tienen más probabilidades de tener una conexión de voz con otros jugadores, lo que les permite elaborar estrategias y hablar entre ellos, cuando juegan juegos en línea. El 63% de los adolescentes de hogares que ganan más de $ 50,000 tienen una conexión de voz, mientras que solo la mitad (51%) de los adolescentes de hogares que ganan menos la tiene.

Los adolescentes de hogares con ingresos más bajos son los más propensos a decir que se sienten conectados con personas de las que no son amigos cuando juegan juegos en línea con otras personas. Casi dos tercios (64%) de los adolescentes de familias que ganan menos de $ 30,000 al año dicen que se sienten conectados con otros que no son amigos cuando juegan juegos en línea, en comparación con solo la mitad de los adolescentes de familias que ganan más de $ 30,000 por año.

Los adolescentes de familias que ganan menos de $ 50,000 al año tienen más probabilidades de decir que se sienten relajados y felices cuando juegan juegos en línea con otras personas, y nueve de cada diez (90%) jugadores adolescentes en línea de hogares de bajos ingresos dicen que se sienten así, en comparación con el 78% de los jugadores adolescentes en red de hogares más ricos.

Los adolescentes urbanos y suburbanos son más propensos a jugar juegos en red con otros

Es menos probable que los adolescentes rurales jueguen con otras personas en línea, pero, si lo hacen, es más probable que jueguen con personas que solo conocen en línea. El 78% de los adolescentes urbanos y el 77% de los adolescentes suburbanos que juegan juegos lo hacen en un entorno de red con otros, mientras que el 59% de los jugadores rurales informan ese tipo de juego.

Los niños suburbanos que juegan juegos en red tienen más probabilidades que los niños rurales de jugar juegos en línea con amigos que conocen en persona; El 92% de los niños suburbanos juegan con amigos que conocen en persona, en comparación con el 77% de los adolescentes rurales que juegan en línea. Por el contrario, los adolescentes rurales que juegan juegos en red tienen más probabilidades que los adolescentes suburbanos de jugar con amigos que solo conocen en línea. Un 70% de los adolescentes rurales juegan en línea con amigos que conocen solo en línea, mientras que solo la mitad (51%) de los adolescentes suburbanos juegan en línea con amigos que solo conocen en línea. Los adolescentes jugadores en red de todo tipo de comunidades tienen la misma probabilidad de jugar juegos en línea con personas que no conocen y que no consideran amigos.

Los adolescentes de diferentes grupos raciales y étnicos a veces tienen diferentes experiencias y reacciones cuando juegan

Hay pocas diferencias entre los adolescentes negros, hispanos y blancos cuando se trata de amigos y juegos de video. Mientras que los adolescentes negros (83%) tienen más probabilidades de jugar videojuegos que los adolescentes blancos (71%) o los adolescentes hispanos (69%), los adolescentes blancos tienen más probabilidades que los adolescentes negros (62% frente al 40%) de tener una conexión de voz cuando juegan juegos en red con otras personas, lo que permite a los jugadores elaborar estrategias y hablar mientras juegan.

Los jugadores adolescentes blancos son más propensos que los negros a informar que se sienten enojados mientras juegan en líneaLos adolescentes blancos e hispanos son más propensos que los adolescentes negros a informar que se sienten más enojados y frustrados cuando juegan juegos en red con otros. Casi un tercio de los adolescentes blancos (32%) y el 29% de los adolescentes hispanos informan que alguna vez se sienten más enojados y frustrados (aunque la mayoría de estos adolescentes dicen que esto es algo que sucede solo 'un poco') cuando juegan en línea con otras personas, mientras que El 11% de los adolescentes negros informan sobre este tipo de emociones mientras juegan juegos en red.